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激情工作,快乐成长,让大学生村官在农村广阔舞台大有作为

时间:2011-12-10 01:12 来源:董浜镇团委 阅读: 分享到:
  激情工作,快乐成长 让大学生村官在农村广阔舞台大有作为 大学生村官是农民干部队伍的重要来源和新生力量。近年来董浜镇以培养优秀大学生村官为目标,以加强能力素质建设为重点,搭建成长平台,畅通成才通道,完善培训机制,深入开展“大学生村官能力素质建设推进”活动,目前,一批有活力、有朝气的大学生村官活跃到在机关、村、社区,并在各自的工作岗位上施展着才华,作出成绩,成为了基层工作一支不可或缺的重要队伍。 一、落实责任,结对帮带,创优大学生村官的成长环境。 1、落实责任。在做好集中管理的同时,做到有分有合,发挥大学生村官的主观能动性。根据大学生村官年龄、文化、性别等结构,划分活动小组,明确正副组长,选派镇党委委员联络各小组,明确职责,定期组织小组互动,多渠道促进大学生村官提升能力素质。 2、结对帮带。对新招聘、新进村的大学生村官继续深化“结对帮带、携手同进”活动,让有一定工作经验的村书记、主任与其进行结对帮带,加强交流,及时了解其工作情况和思想动态,通过言传身教,有针对性地进行帮助教育引导,督促其加强学习,总结提高。 3、营造氛围。一是营造齐心融洽氛围。镇党委通过座谈交流、个别沟通等形式,加强组织与大学生村官的双向交流,及时掌握其思想动向,了解大学生村官组织的所思所想和厚望要求,做到在生活上关怀、思想上关注、工作上关心,使大学生村官在一个关心融洽的组织氛围下快速成长、逐步成熟。二是营造宽松宽容氛围。一方面,对取得一定成绩的大学生村官要叮嘱他们戒骄戒躁,再接再厉,另一方面,对工作有所失误的大学生村官要适当疏导,肯定成绩,宽容失误,保护工作热情,使其增强信心,总结提高。三是营造进取向上氛围。经常性组织座谈交流、拓展训练、社会实践等主题活动,积极提供相互交流、学习、展示的平台,使其在团结协作中相互学习、在相互学习中你追我赶、在你追我赶中共同提高。 二、健全制度,抓好学习,增强大学生村官的基层经验。 1、围绕能力提升加强培训。明确每月月末星期五为大学生村官的集中学习日,并做到五个“有”,即“有计划、有制度、有记录、有笔记、有总结”。根据大学生村官的成长规律和工作需求,制订出“菜单式”能力培训课程表,内容涵盖十七大精神、农村工作实务课程、村级财税、村镇建设、矛盾调处等课目,邀请市级领导、专家和镇机关部门负责人授课,传授工作经验,提高理论联系实际水平和应对、处置问题的能力。 2、开展读好书写心得活动。要求大学生村官每年完成 2 本以上推荐书目的阅读,并展示学习心得,进行交流学习。并利用我镇自办刊物《董浜之窗》,让他们参与《村情速递》和《农村新貌》的组稿、约稿和投稿工作,让大学生村官更好地熟悉农村工作,同时锻炼大学生村官的组织策划、文字表达、协调沟通、团结协作能力。 三、搭好平台,加强锻炼,强化大学生村官的综合能力。 1、搭建交流平台,不断提升向心力。一是组织参加工作交流活动。建立青年工作站,设立读书角、外语角、谈心角等,为大学生村官提供学习交流的专项工作平台。二是开展擂台竞赛。围绕培养计划,开展能力竞赛比拼,镇党委根据擂台竞赛的情况,对表现突出的大学生村官进行奖励。三是开展小组竞赛。每个大学生村官小组针对本组实际,结合全镇的大学生村官能力推进工作,制定小组活动计划,定期组织活动,镇党委将对各小组的工作成果、综合表现进行考核评优。 2、搭建实践平台,不断提升战斗力。依托组织、共青团的资源,开展大学生村官“三进”活动,不断提高大学生村官实战本领。一是进园区。镇党委依托农业园区,建立大学生村官实践基地,为其提供踏上田埂、了解农民、体验农业、增进农情的机会,激发其在新农村建设中体现价值、建功立业的热情。二是进协会。组织大学生村官加入蔬菜技术研究会等专业协会,与农技专家、种田大户结对,参加各类农技培训,学习现代农业科技知识,提高大学生村官发展现代农业的科学素养。三是进农村。启动大学生村官“村村行”活动,开展“123行动计划”,要求每个大学生村官做一回东道主组织一次活动,每年参加二次农村劳动,了解村情,走访三名以上基层农户,了解基层群众所需所想,体验基层民情,提高社会认知能力,增强实际工作能力。今年以来,已组织了3次“村村行”活动。 3、搭建教育平台,不断提升执行力。采取集中学习、个人自学、外出参观等多种渠道,让大学生村官及时更新知识,掌握新本领。组织大学生村官参观东南开发区大学科技园和廉政教育基地和“碧水琴川”常德盛事迹书法、美术作品展,开拓眼界,提升自我素质。开展公益活动。结合全镇实际,组织开展各类社会公益、志愿服务活动,培养大学生村官服务基层、奉献社会的精神。开展爱国爱党系列活动。结合纪念建党90周年等主题活动,组织大学生村官积极参加征文、朗诵、文艺汇演等活动,展示风采。 四、储备人才,选拔任用,优化大学生村官的队伍结构。 1、壮大大学生村官队伍。根据组织部门的具体要求,这几年我们加大了对大学生村官的招聘力度,扩大识人选人视野,多渠道选人,建立人才库,适时适当推出一些岗位、职数,面向社会公开招聘大学生村官,不断壮大后备梯队大学生村官队伍。2008年以来,我镇共招聘了32多名大学生村官(其中1名省委选派大学生村官),其中有4名大学生村官通过锻炼和努力,考上公务员和事业编制,调离出本镇,其他28名村官也都逐步成为了农村工作的中坚力量。目前全镇14个行政村中每村有2-3名大学生村官,充实了村级干部队伍。 2、加大大学生村官任用力度。积极储备后备梯队干部,将大学生村官队伍与机关年轻干部作为后备干部同等看待。加强大学生村官任用力度,对在实践锻炼中脱颖而出、领导满意、群众公认的优秀大学生村官委以重任,逐步走上村两委领导班子和部门负责人岗位,对新提拔的大学生村官实行试用期办法进行考验,逐步培养成为机关事业单位各部门及基层村(居)的骨干力量。目前,全镇大学生村官中有1人提拔为村书记,1人提拔为村主任,1人提拔为劳动所副所长,1人提拔为村副书记,11人进入村两委班子。应该说,大学生村官的工作能力相对比较突出,镇党委对大学生村官的选拔任用力度也很大。 五、严宽结合,因材施教,抓好大学生村官的考核管理。 1、在管理尺度上,注重严宽结合。坚持主导式管理和引导式管理相结合的方式,一方面要加强监督管理,严抓思想教育和日常管理,促进大学生村官健康成长。开展定期汇报,定期谈话活动;另一方面,放手培养,引导大学生村官加强自我约束、教育和激励,提升大学生的自我管理水平。 2、在管理方法上,注重因材施教。根据每位大学生村官的不同特点,挖掘特长,取长补短,有侧重点的培养。对于新进不久的大学生村官,要在工作和生活上给予必要关心,循循善诱,加强指导,帮助培养成熟的思维体系,缩短适应时间,逐步实现岗位成才;对于有一定成绩的大学生村官,在更高层次上加强锻炼,由浅入深压担子、给位子,使大学生村官在学习和调查研究中增强工作能力。 3、在管理手段上,注重综合考核。用发展的眼光考核大学生村官,在德、能、勤、纪等多方面进行综合考量,既肯定成绩和长处,又要点出缺点和不足。坚持大学生村官的动态管理,注重在实践中考察,把日常管理、年度目标考核和《大学生村官成长计划书》结合起来,全程跟踪考察,促进其在各种环境和岗位上经受锻炼,增长才干,使考核真正成为促进大学生村官不断提高的一个制约和激励机制。